A Budapesti Fazekas Mihály Általános Iskola és Gimnázium

küldetés-nyilatkozata

(oktatási-nevelési tevékenységének alapelvei)

1. A Budapesti Fazekas Mihály Általános Iskola és Gimnázium fő céljai:
   1. a korszerű, az életkornak megfelelő mennyiségű és mélységű szaktárgyi ismeretanyag elsajátíttatása a tanulókkal (irányadó dokumentumok: NAT, kerettanterv, helyi tantervek);
   2. a tagozatok tantervi követelményeinek teljesítése;
   3. személyre szabott vagy a csoportszinthez igazított tanórai és tanórán kívüli foglalkozás a tehetség és érdeklődés szerint különböző gyerekekkel vagy gyerekcsoportokkal;
   4. az alapkészségek és a kreativitás fejlesztése a tanulókban;
   5. a teljesítőképes tudás elsajátításához szükséges tanulási technikák megismertetése a diákokkal;
   6. felkészítés a magasabb iskolafokokon való helytállásra, a továbbtanulásra (felső tagozat, középiskola, felsőoktatás);
   7. a reális önismeret kialakítása, a türelemre és megértésre nevelés, a vitakészség fejlesztése;
   8. az erkölcsi értékek tiszteletének, a segítőkészségnek, a szociális-közösségi problémák iránti érzékenységnek a fejlesztése;
   9. az igényes, tartalmas szórakozás, kikapcsolódás iránti igény felkeltése a tanulókban a tanítási időn kívüli iskolai, illetve az iskolán kívüli szervezett szabadidős programok segítségével;
   10. az egészséges életmódra, rendszeres és kiegyensúlyozott életvitelre nevelés;
   11. a beilleszkedési vagy tanulási problémákkal küzdő, illetve szociálisan hátrányos helyzetű, tanulók segítése, támogatása, szükség esetén a szakszerű kezelés megszervezése.
2. Kiemelt feladatunk a pedagógusok módszertani továbbképzésének szervezése és lebonyolítása.
   1. Aktív szerepet vállalunk a Fővárosi Pedagógiai Intézet pedagógus-továbbképző, valamint a mérés-értékelés feladatkörével összefüggő tevékenységében.
   2. Bemutatóórákat és egyéb továbbképző foglalkozásokat tartunk a vidéki és külföldi pedagógusok számára is.
3. Folyamatosan fenntartjuk a magas szintű oktatási tevékenység személyi feltételeit.
4. Lehetőségeinkhez mérten megteremtjük a magas színvonalú munka tárgyi feltételeit. Épületünket, annak berendezését a kiegyensúlyozott, nyugodt, színvonalas munka környezeti követelményei szerint alakítjuk.
5. Törekszünk arra, hogy adminisztratív tevékenységünk, valamint tanügyi dokumentumaink rendezettségükkel, a hiánytalanságukkal és pontosságukkal szolgálják a tartalmi munkát.
6. A nevelőtestület önmagára nézve kötelezően betartandó követelménynek tekinti a személyes példaadást:
   1. az önmagával szembeni szakmai igényesség terén;
   2. a munkafegyelem terén;
   3. az etikus magatartás terén;
   4. az egymás közötti, valamint a tanulókhoz, a szülőkhöz és a más iskolák minket látogató pedagógusaihoz fűződő kapcsolatban (a türelemre, megértésre törekvés, a tisztelet, a segítőkészség, a kölcsönös bizalom és a felelősségvállalás alapján).
7. Tiszteljük és ápoljuk az intézményünk hagyományait.
8. Minden rendelkezésünkre álló eszközzel segítjük a pályakezdő és az aktív pályájuk végéhez közeledő pedagógustársainkat.
9. Korrekt, feszültségmentes kapcsolatra törekszünk a fenntartóval, a szakminisztériummal és intézményeivel.
10. A napi politikát távol tartjuk az intézményünktől.
11. Korrekt, kiegyensúlyozott kapcsolatot tartunk a történelmi egyházakkal, az alapítványainkkal és a kulturális-tudományos feladatokat ellátó intézményekkel, civil szervezetekkel.